Referencias Bibliográficas

 

Barron, B., & Darling-Hammond, L. (2008). Teaching for Meaningful Learning: A Review of Research on Inquiry-Based and Project-Based Learning. The George Lucas Educational Foundation. https://eric.ed.gov/?id=ED539399

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González Vidal, I., Cebreiro López, B. & Casal Otero, L.  (2021). Nuevas competencias digitales en estudiantes potenciadas con el uso de Realidad Aumentada. Estudio Piloto. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, vol. 24, núm. 1, pp. 137-157. Universidad Santiago de Compostela, España. https://www.redalyc.org/journal/3314/331464460007/html/

Lavado-Anguera, S., Velasco-Quintana, P.-J., & Terrón-López, M.-J. (2024). Project-Based Learning (PBL) as an Experiential Pedagogical Methodology in Engineering Education: A Review of the Literature. Education Sciences, 14(6), 617. https://doi.org/10.3390/educsci14060617

Paredes Daza, J.  D., & Sanabria Becerra, W.  M.  (2015).  Ambientes de aprendizaje o ambientes educativos.  “Una reflexión ineludible”.  Revista De Investigaciones, 15(25), 144–158. https://doi.org/10.22383/ri.v15i1.39

 

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Introducción

  El aula del mañana, hoy.   En tiempos de creciente digitalización, los procesos educativos han evolucionado hacia enfoques más flexibles y centrados en el estudiante, promoviendo la autonomía, la colaboración y el aprendizaje activo. En este contexto emergen los Nuevos Entornos de Aprendizaje (NEA), definidos como espacios dinámicos que integran tecnologías digitales y metodologías innovadoras para mejorar la experiencia formativa (González et al., 2021). Desde mi experiencia como docente con más de 25 años en el aula, he sido testigo de cómo estas transformaciones impactan positivamente en la manera en que los estudiantes aprenden, especialmente cuando se integran con metodologías activas como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), que plantea la construcción del conocimiento mediante la resolución de problemas auténticos, fomentando el pensamiento crítico, la creatividad y el trabajo en equipo (Barron & Darling-Hammond, 2008). La combinación del ABP con los NE...
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Cuerpo del ensayo : Creando saberes digitales

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