Cuerpo del ensayo: Doble Mirada al Saber en los NAA
Dada mi vasta
experiencia docente y mi constante disposición a capacitarme y aportar
significativamente a la educación, he logrado mantenerme a la vanguardia en la
aplicación de metodologías activas y en la incorporación de los nuevos ambientes
de aprendizaje, especialmente aquellos mediados por tecnologías y TIC. No
obstante, soy consciente de que tanto el enfoque constructivista como el uso de
herramientas digitales generan posturas divididas. Mientras algunos valoran su
capacidad para fomentar la autonomía, la creatividad y el aprendizaje
colaborativo, otros advierten sobre riesgos como la distracción, la dependencia
del celular y la disminución de la atención en clase. Por ello, es fundamental
promover un uso pedagógico equilibrado de la tecnología, que potencie el
aprendizaje sin comprometer la concentración ni la interacción significativa
entre estudiantes y docentes.
Autoría propia
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